【开栏语】2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，从党和国家事业发展的全局出发，深刻阐述了办好学校思政课的重大意义，为做好新时代学校思想政治工作、培养担当民族复兴大任的时代新人提供了根本遵循。五年来，陕西科技大学深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，着力建强思政课教师队伍，大力提升思政课教师教学能力，深入推进思政课教学改革，努力推动思政课程与课程思政同向同行，积极构建凸显学校特色的“大思政课”格局。校党委宣传部开辟【守正创新 讲好新时代思政课】专栏，采访思政课教师和大学生的感悟和收获，集中反映五年来学校贯彻落实学校思想政治理论课教师座谈会精神工作进展成效。
近日，我校经济与管理学院（亚欧贸易与数字经济学院）人力211班学生许思颖应党委宣传部的邀请，接受采访，内容择要如下。
记者：你参与过的哪次思政课堂活动给你留下了深刻印象？
许思颖：我参加过一次课堂活动是实践课，主题是“我眼里的中国”，每个小组上台进行汇报，汇报内容有对中国发展的思考、对党的二十大的理解，以及在平时生活中是如何学习践行党的二十大精神等。实践课上，我能体会到每一位同学的思考、观点，以及对同一个主题不同角度的分析与理解，这是一节思想与思想碰撞，传统与创新结合的课堂活动，体验感非常好。
记者：你主动向思政课教师提问过吗？
许思颖：提问过。当时我大一，为不尽如人意的期中考试结果而烦恼，但是在平时学习过程中，我很努力、认真。在《思想道德与法治》的课堂自由讨论中，老师讲到个人成长与发展的内容，为了解决内心的困惑和烦恼，我向老师提问：“过程和结果哪个更重要？”，老师说：“过程和结果在不同的情境下具有不同的重要性，但是过程对于我们来说更重要，过程决定了我们如何达到结果，包括我们采取的行动、做的决策以及我们面临的挑战和困难。一个好的、努力的过程可以帮助我们更好地理解和解决问题。无论是现在还是未来，只需要注重当下。请记住，但行好事，莫问前程，只看来路！”
听了老师的话我一下子顿悟了，在以后的学习实践中，我不再纠结结果，而是注重过程，无论是在学习还是学生工作中都因为平时良好的过程而获得了不错的成绩，我的个人能力和心态也得到了很大的改变与提升。
记者：你的思政课成绩怎么样？你认为目前的思政课考核评价方式怎么样？
许思颖：我的思政课成绩很不错，均在90分以上。我认为这种考核方式非常合理，分为平时、实践和期末考试成绩，平时成绩的考核结构非常丰富——老师收取课堂笔记进行打分，课堂表现比如主动回答问题进行加分，考勤，课前分享汇报，作业测试。这种考核方式有利于对学生进行全面考核，提升各项能力。
记者：在学校思政课“红色情景课堂”中，你参与的是哪个剧目？负责哪些工作？给你带来哪些收获？
许思颖：我参与的是《致敬西迁》剧目。内容包括对学校西迁历史的回顾，对“西迁精神”“三创两迁”精神的赞美，对西迁过程中为学校做出杰出贡献的教师们的歌颂。我担任队长，负责主题内容确定、文稿撰写以及做好参演人员的协调和彩排工作。首先，我收获了多种能力——创作能力、时间协调能力、组织能力、表达能力，尤其是创作能力。在创作过程中，我在学校官方平台发表的相关文章中寻找可用资料，观看相关的视频与采访，还在参观我校中国轻工业博物馆中寻找创作灵感，一遍遍打磨稿子，挑选合适的诗朗诵，精心设计开场舞以及诗朗诵的动作；其次，我还收获了团结而真挚的友谊，我认识了非常多优秀且努力的同学们，并很开心和他们成为朋友；最重要的收获还是经历和成长，因为这种方式创新而有趣，不仅能将自己的想法和创作通过情景课堂表现出来，而且调节了理论课程中的枯燥感。
（核稿：李晓 编辑：刘倩）
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